Activation of inner mathematical discourses of students about fractions with the help of imaginary dialogues
- verfasst von
- Annika Meike Wille
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Didaktik der Mathematik und Physik
Abteilung Mathematikdidaktik
- Typ
- Aufsatz in Konferenzband
- Publikationsdatum
- 01.01.2011
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
