Imaginary Dialogues in Mathematics Education
- verfasst von
- Annika Meike Wille
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Didaktik der Mathematik und Physik
Abteilung Mathematikdidaktik
- Typ
- Artikel
- Journal
- Journal fur Mathematik-Didaktik
- Band
- 2017
- Seiten
- 29-55
- ISSN
- 0173-5322
- Publikationsdatum
- 2017
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
