Hybride Lehre in den Fächern und im Lehramt. Forschung als Impuls für eine fach- und studiengangbezogene Lehrentwicklung an Hochschulen
- verfasst von
- Tabea Becker, Reinhard Hochmuth, Leander Kempen
- Organisationseinheit(en)
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Deutsches Seminar
Institut für Didaktik der Mathematik und Physik
- Externe Organisation(en)
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Technische Universität Dortmund
- Typ
- Sammelwerk
- Publikationsdatum
- 2022
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
