Am 17.06.2024 wurde Tom Bleckmann in der AG Physikdidaktik mit einem innovativen Thema und Forschungsansatz promoviert. Tom war Stipendiat im Graduiertenkolleg LernMINT. Titel seine Arbeit ist "Formatives Assessment auf Basis von maschinellem Lernen - eine Studie über automatisiertes Feedback zu Concept Maps aus dem Bereich Mechanik". Tom hat verschiedene Machine-Learning-Modelle trainiert, um automatisiert Concept Maps auszuwerten und dadurch Lehrkräften Feedbackmöglichkeiten für deren Schülerinnen und Schüler bereit zu stellen. Während seines Promotionsstudiums hat Tom unter anderem dreimal an der internationalen Tagung NARST in Nordamerika teilgenommen und einen zweimonatigen Forschungsaufenthalt in Cambridge, England absolviert.
